Nell’ultimo decennio nuovi veicoli di trasmissione si sono affacciati nella nostra quotidianità: SMS, chat, blog, e-mail e altro ancora hanno sì smaterializzato la nostra lingua ma, al tempo stesso, recuperato parte del suo valore.
Proprio grazie a questi nuovi canali e nuovi media i giovani di oggi si sono riavvicinati al mondo della comunicazione scritta.

Sembra un paradosso ma, attraverso la frequentazione di spazi espressivi virtuali, si è continuamente portati a scrivere e a comunicare in maniera testuale, molto più rispetto al passato recente.
Un fenomeno di per sé positivo, ma dove la sintassi e la grammatica non hanno tratto grandi benefici.

L’assenza di punteggiatura, le storpiature, i neologismi, la mancanza di accenti sono le caratteristiche più evidenti di un testo scritto per il web o gli small message. Potremmo anzi estendere queste peculiarità a tutti quei testi scritti non più con l’aiuto di una penna, ma per mezzo di tastiere, arrivando all’estremo, quando ad “aiutare” ci sono sistemi “veloci” come il T9 in dotazione ai telefonini.

Indignazione dell’Accademia della Crusca a parte, è forse doveroso domandarsi quali siano le spinte che hanno portato a dimenticare tout court le scolastiche regole grammaticali.
Tutti possiamo far riferimento alla nostra esperienza pratica per capire che un testo abbreviato ci permette di risparmiare sia tempo nello scriverlo, sia denaro nell’inviarlo (basti pensare che un SMS si paga a seconda del numero di caratteri da esso contenuti).

Nel nuovo linguaggio Italian-Web, per esempio, dominano le abbreviazioni e la ripetizione delle vocali finali, con le quali si riesce a imitare i toni del parlato e il suo ritmo concitato. O ancora, in una chat, dove la risposta a una domanda deve essere “digitale”, la velocità con cui riusciamo a interagire è indice di attenzione ed interesse, tanto quanto la nostra postura o il nostro sguardo in un confronto diretto di tipo “analogico”.
Ecco quindi un gran uso di scorciatoie di significato e di modo come gli “emoticons”, autentici jolly tuttofare di stati d’animo e doppi sensi.

Quanto ci dovremmo allora preoccupare per l’integrità del nostro Italiano? In realtà è naturale che una lingua cambi e si evolva, ma perché questo sia un percorso culturale “maturo” bisogna conservare quella che è la consapevolezza dei cambiamenti. Combinando l’uso precoce dei media e dei canali di comunicazione con lo studio approssimativo delle regole grammaticali e della sintassi, si rischia di formare una generazione priva di cultura linguistica. Un handicap che emerge in tutta la sua entità quando la Net-Generation si approccia al mondo del lavoro e della comunicazione “convenzionale” e “formale”.

Se quindi si può parlare di Digital Divide da colmare per i giovani italiani poco tecnologici, altrettanto si può parlare di “Italiano Divide” per chi, nel mondo del lavoro, non potrà (o non dovrà) far affidamento solo sulle conoscenze tecniche e specialistiche.